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本文目录一览：
1、大雨下的奇闻怪事作文
2、下大雨的乐趣作文第一自然段？
大雨下的奇闻怪事作文
著名教育学家陶行知先生说：我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造lì解放出来。小孩de想象力往往是无拘无束，没有太多的顾虑。他们的思维不受任何限制，天马行空，在他们的世界里，没有什么是不可以的，他们写出来的作文也都较qí特，有时让人捧腹大笑。
加上现zài智能手机和便携笔记本的普及，小学生的作文出现了很多搞笑元素。网络词、错别字、凑字数、言之无物……你很难想象一个孩子为了凑字数而能憋出什么话来。
最近，一年一度喜剧大sài作品《小学shēng作文，有画面了》里小学生作文《我的英雄父亲》ràng人捧腹大xiào，一学生放学回到家，兴高采烈地拿出一本子给父亲看：
“爸bà我今天画了一幅画，是你。”父亲否定，这不像我。
儿子说“像啊，我同桌shuō挺像。”父亲诧异地问，同桌是谁。
儿子的回答让人傻眼：“cáo冲，曹冲称象（像）啊”。
此象非那“像”。此外，网红歌曲《孤勇者》歌词常被写进作文；白居yì的《赋得古原草送别》，被写成“离离原上谱，越来越离谱”，看来真是越来越离谱了。
卢梭说：要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
只能说现zài的中国家长担子不轻，网络开放的tóng时更要注重正面引导孩子，多陪他们kàn书。
网络热梗确实给人带来不少yú乐，但要fēn清那些词语是网络用词，不能用zài正式的作文里。
小孩自控能力比较差，jiā长和老师要引导孩子多读书。
万变不lí其宗，书本才是最基běn的精神食粮。孩子有了书本知识做支撑，自然会分清哪xiē是正式词语，哪些是网络热词。
读书就是扎根，yǒu了书本知识做支撑，基础打牢了，世界再怎么变，都拎得清，分得明。
40年前，心理学家卡罗尔·德韦克教授做过一项研究，让一群孩子，完成一系列难度递增的智力拼图。
研究表明，成长型的孩子更喜欢接受挑战，不duàn坚持克服困nán，当拼图越来越难时，他们反而更喜欢jiē受挑战，成长型的孩子认定自己可以通过学习与训练得到提升。
我men要做的就是鼓励他们做成长型思维的孩子，不被固定型思维模式拷牢，当遇到困难时，勇于不断尝试，试图xiǎng出办法解决问tí。
而读书正好是培yǎng这种能力的最好方式，有了读书的输入，也能有更好的输出写好作文。接下来，我们来看看史上shí大奇葩的小学生作文，看看他们怎么鬼灵精怪地把你整笑。
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1、这是一位牢记老师教诲、懂得反思的xué生，内容有趣，情节也跌宕qǐ伏，老师kàn后也会忍不住笑。
学生作文de题目叫做《不该说的话》，在挨打的时候最不该说的话就shì“nǐ没吃饭吗？”，他偏偏脑洞大开地来这么一句，实在令人匪夷所思。
这位学生聪明机智，有体恤父母的意识，相信可以换回家长会心一笑地停手，而不是棒打好苗。
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2、这篇zuò文写得很真实，用情绪作对比，高兴上学遇到意外，亮点居然出现在一个错别字上，意思全变，让人捧腹大笑，只可惜后面没有拓展开lái，后面老师的评语中肯、实在。
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3、zhè位学生很yǒu当笑星的潜质，写得搞笑有趣，对比后来的神反转，浑然天成，老师满意dà笑，给出评语：太有才了！
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4、将热爱进行到底，可见这位同学yǒuduō热爱上体育课，多xī望体育课不被其它学科霸占。什么生死大仇？导致语文老师这么快要写遗书？估计被气得血压上升。
这位学生心目中，体育lǎo师倒是像神一样的cún在。创yì不错，有想象，异想天开，将各个老师的角色运用进来，好好培养，长大后可以写奇幻小说了。
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5、kāi眼界了，长这么大，见一回2月30日的，尽管老师打了对号，但评语很无奈，令人啼笑皆非。
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6、脑洞型作文，理想很饱满，很有平衡贫富、lè善好施的决心，连老师都被感动了，不过，孩子你能踏实些不zǒu捷径吗？
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7、yǔ老师斗智斗勇，学生很有勇气，向老师发起用敷衍了事“阅”字的挑战，老师的评语将学霸tí升到神童，称其是“全村人的希望”。
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8、你爸马上到家勘查现场，你确dìng你爸不是黄叔叔吗？
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9、这位学生很有创yì，跪榴莲这主yì很不cuò，人精还懂得安慰老爸。
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10、这位同学将偷懒用到极致，精简极了，一篇作wén这yàng精打细算，只让标题冒了个泡，然后就没下文了，就是不告诉你我写shénme。估计被叫家长后，都追huǐ莫及。
看了这些童心未眠的奇葩作文，直接笑趴，起mǎ比以前很多rén写过的发烧，爸妈大半夜背去医院，路上下雨，爸妈淋shī，昏暗的路灯下发现他们黑发夹白发。这样老掉牙的故事新鲜多了，你说呢？
下大雨的乐趣作文第一自然段？
我们一人撑一把伞向地铁站走去，路上的积水像一条条小河，雨点像huáng豆般大小，落在“小河”上，溅起一duǒ朵小花，真好看啊！
雨也打在我的小腿上，还挺痛的呢。不过，我可不在乎，开心地一路踩水，妈妈却连连说鞋子都是脏水，好恶心。
我估计她有洁癖吧，所以没办法感受雨水钻进凉鞋里的清凉与快乐。
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